Inteligjenca artificiale për adoleshentë

Punëtoria kushtuar inteligjencës artificiale për adoleshentët kishte për qëllim ta paraqiste këtë teknologji në mënyrë konkrete, të kuptueshme dhe të përgjegjshme.

Pjesëmarrësit mësuan se çfarë është inteligjenca artificiale, në cilat fusha përdoret, si mund të përpunojë tekste, imazhe ose zëra dhe cilat janë kufizimet e saj kryesore.

Punëtoria nuk synonte të ekzagjeronte mundësitë e inteligjencës artificiale dhe as ta paraqiste atë si një teknologji të përsosur.

Të rinjtë mësuan se këto mjete mund të prodhojnë rezultate të dobishme, por gjithashtu mund të japin informacione të rreme, të paplota ose të njëanshme.

Ata u njohën me disa përdorime praktike.

Mësuan të formulonin një kërkesë të qartë, të krijonin një ide, të përmirësonin një tekst, të krijonin një imazh dhe të analizonin një përgjigje.

Çdo ushtrim shoqërohej me një diskutim mbi nevojën për të kontrolluar informacionet dhe rezultatet e marra.

Një pjesë qendrore e trajnimit lidhej me mbrojtjen e të dhënave dhe jetës private.

Adoleshentët mësuan të mos shpërndanin të dhëna personale, informacione konfidenciale ose fotografi të ndjeshme përmes mjeteve dhe platformave digjitale.

Punëtoria trajtoi gjithashtu mbledhjen e të dhënave, ngacmimin kibernetik, vjedhjen e identitetit, imazhet e rreme, deepfake-et, manipulimin, mashtrimin dhe varësinë e tepërt nga mjetet digjitale.

U prezantuan gjithashtu raste studimore dhe situata të simuluara.

Pjesëmarrësit patën mundësi të mendonin rreth pyetjeve të tilla si: Cila është sjellja e duhur në këtë situatë? Si mund të dallohet një përmbajtje mashtruese? Si duhet reaguar përballë një imazhi që mund të jetë falsifikuar?

Qëllimi ishte formimi i përdoruesve të ndërgjegjshëm, të aftë të përfitonin nga mundësitë e inteligjencës artificiale pa hequr dorë nga mendimi i tyre personal.

Të rinjtë u inkurajuan t’i përdornin këto mjete për të mësuar, krijuar dhe zhvilluar ide, duke respektuar të tjerët dhe duke ruajtur një këndvështrim kritik.