Mbështetje shkollore

Mbështetja shkollore synon t’i ndihmojë fëmijët të kuptojnë detyrat e shtëpisë, të përsërisin mësimet dhe të zhvillojnë zakone më të mira pune dhe studimi.

Aktiviteti u drejtohet kryesisht fëmijëve që kanë nevojë për mbështetje shtesë ose prindërit e të cilëve hasin vështirësi për t’i ndihmuar.

Këto vështirësi mund të lidhen me gjuhën frënge, ndryshimin e sistemit shkollor, mungesën e kohës ose mungesën e burimeve të përshtatshme në shtëpi.

Mbështetja shkollore nuk konsiston në dhënien e drejtpërdrejtë të përgjigjeve.

Vullnetarët shpjegojnë udhëzimet, e shoqërojnë fëmijën gjatë arsyetimit dhe e ndihmojnë ta gjejë vetë zgjidhjen.

Seancat mund të përfshijnë leximin, shkrimin, matematikën, kuptimin e udhëzimeve, organizimin e fletoreve, përsëritjen e fjalorit, përgatitjen për një test ose realizimin e një projekti të vogël shkollor.

Ekipi përpiqet të krijojë një mjedis të qetë, sigurues dhe të respektueshëm.

Fëmija mund t’i bëjë pyetjet e tij pa pasur frikë se do të gabojë ose do të gjykohet.

Çdo fëmijë mbështetet në përputhje me nivelin dhe ritmin e tij.

Qëllimi nuk është krijimi i konkurrencës mes pjesëmarrësve, por nxitja e përparimit personal.

Ky aktivitet ndihmon gjithashtu në zhvillimin e vetëbesimit.

Kur një fëmijë kupton një ushtrim ose arrin ta përfundojë vetë punën, ai zhvillon ndjenjën e aftësisë dhe pavarësisë.

Vullnetarët mund ta mësojnë gjithashtu të organizojë më mirë kohën, të përgatisë çantën e shkollës, të planifikojë detyrat ose të ndajë një detyrë të vështirë në disa hapa.

Mbështetja shkollore nuk e zëvendëson shkollën.

Ajo përbën një hapësirë plotësuese që ndihmon në forcimin e të nxënit, kapërcimin e disa vështirësive dhe uljen e presionit mbi familjet.